ブックタイトルヒルマ 平成28年度 教材総合カタログ【小学校編】

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ヒルマ 平成28年度 教材総合カタログ【小学校編】

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ヒルマ 平成28年度 教材総合カタログ【小学校編】

特別支援連続絵カード・状況の認知絵カード[ソーシャルスキルトレーニング用教材]蜑機能別分類知的障害肢体不自由難聴言語障害情緒障害自閉症学L習D障害()障注害意A欠D陥多H動D性()特別支援ソーシャルスキルトレーニング絵カード連続絵カード642_9060[本体\3,800]\4,104642_9070[本体\3,800]\4,104642_9080[本体\3,800]\4,104642_9090[本体\3,800]\4,104642_9780[本体\3,800]\4,104642_9100[本体\3,800]\4,104ソーシャルスキルトレーニング絵カード状況の認知絵カード●場面状況認知やソーシャルスキル獲得に困難を抱える子どもたちへの支援指導のための絵カードです。●絵カードを見て話し合い、身近な出来事の意味や、場面・状況にふさわしい行動、相手の気持ちなどを学びます。●裏面には指導のヒントなどの簡単な説明が書かれています。〈各44・45枚セット〉●寸法:148×210㎜(A5判)●表面:イラスト●裏面:説明/質問内容●指導例付●A?D:15種各3枚蜷E OK場面とNG場面の対比(計45枚)●E・幼年版:22種各2枚(計44枚)642_9110[本体\3,800]\4,104642_9120[本体\3,800]\4,104642_9130[本体\3,800]\4,104642_9140[本体\3,800]\4,104A場面の認知と予測と対処B時間的、空間的な文脈の中での場面や相手の気持ちの認知C社会的な常識と許される範囲の行動の認知D場面の把握と分析と対処EOK場面とNG場面の対比幼年版場面の認知(危険回避と約束事)●つぎは体育の時間なのに着替えていない●机の上に教科書、ノート、鉛筆等が置きっぱなしになっている●道路の曲がり角で、とび出してしまう●授業時間なのに、立ち歩いている/他●トイレで、外からドアを思いきりたたかれた人の気持ち●理由がわからないのに、いきなり「早く帰れ!」と言われた人の気持ち●何も言わずにガチャリと電話を切られた人の気持ち/他●お店で、欲しかった玩具を自分のかばんに入れてしまった●近所のお兄さんに「君のお金でお菓子を買って食べよう」と言われた●電車の中で、ずっと大声でお話をしていた/他●一緒に絵を描こうと誘ったが断られた。相手がなぜ断ったのかを考え、どうすれば良いかを知る●鉄棒で、隣の子の場所の取り過ぎがうまくできない原因だと怒った/他●売り場にある鏡の前で帽子の試着はOK・服を脱いで洋服の試着はNG●撮影したものの周辺に、偶然、知らない人の姿が写り込んでしまうのはOK・許可を得ずに、知らない人を撮影するのはNG/他●ブランコに乗ろう!●ボールを蹴ろう!●ここにすわろう!●そこにキラキラ光るものがある。見てみよう!●棒があった。振り回すと面白い!●お友達と一緒の散歩は楽しいな/他●一枚のイラストに多くの情報が盛り込まれた、リアルな日常の絵カードです。●この絵カードのような場面での誤解や勘違いから結果的にトラブルを引き起こして困っている児童・生徒たちが、場面理解や行動選択のヒントを得られるように支援することができます。●裏面には指導のヒントなどの簡単な説明が書かれています。〈各22枚セット〉●寸法:210×297㎜(A4判)●表面:イラスト●裏面:説明/質問内容●指導例付蜷小・中蛯上記表示価格は、本体価格に消費税8%を加えた総額です。261234●「僕のを一番に見て!」と列を無視して入りこもうとしている子がいる。みんなは並んで順番を待っている●掃除時間。ほうきで掃いたり、机を拭いたり、机を運んだり、みんな一所懸命に掃除をしている中で、1人だけ黒板に絵を描いて遊んでいる●男の子がおもちゃ屋さんで、おもちゃの箱を勝手に開けて遊んでいる/他●“立入禁止”と書いてある。座った姿勢で入ればだいじょうぶ?●お母さんと訪問した家で自分の嫌いなにおいがした。だから「この家、くさいね」と言った●電話で「お母さんいますか」と聞かれたので「はい、います」と答え次の質問を待った●お母さんに「お皿を運んでね」と言われた。だから、お皿だけ運ぼう!/他●「黒板を見て!」と先生が言った。見たよ。あれ?黒板の右下の日直の名前が消えかかっている●スーパーマーケットって広いなあ。ああおもしろい!●レストランではどうしたら良いの?●先生が「今度、テストをします」と言った。「えっ、何のテスト?」●友だちの家に遊びに行った時のルール●電話連絡の仕方●会話のルール/他●先生のものではないから、先生には返さない●残っている!それなら、食べてしまおう!●ちがいます!次の時間は体育です!●あいつが動いたのが悪い。ぼくは悪くないからあやまらない●3時31分だから、ぼく帰る●間違えた。全部、消してしまおう!●体育もできないようでは、教師の資格はありません/他