ブックタイトルヒルマ　平成29年度　教材総合カタログ【中学校編】

概要

ヒルマ　平成29年度　教材総合カタログ【中学校編】

特別支援状況の認知絵カード[ソーシャルスキルトレーニング用教材]ソーシャルスキルトレーニング絵カード状況の認知絵カード642_9110[本体\3,800]\4,104642_9120[本体\3,800]\4,104642_9130[本体\3,800]\4,104642_9140[本体\3,800]\4,104ソーシャルスキルトレーニング絵カード状況の認知絵カード中高生版642_9150[本体\3,800]\4,104642_9160[本体\3,800]\4,104123412●｢僕のを一番に見て!｣と列を無視して入りこもうとしている子がいる。みんなは並んで順番を待っている●掃除時間。ほうきで掃いたり、机を拭いたり、机を運んだり、みんな一所懸命に掃除をしている中で、1人だけ黒板に絵を描いて遊んでいる●男の子がおもちゃ屋さんで、おもちゃの箱を勝手に開けて遊んでいる/他●“立入禁止”と書いてある。座った姿勢で入ればだいじょうぶ?●お母さんと訪問した家で自分の嫌いなにおいがした。だから｢この家、くさいね｣と言った●電話で｢お母さんいますか｣と聞かれたので｢はい、います｣と答え次の質問を待った●お母さんに｢お皿を運んでね｣と言われた。だから、お皿だけ運ぼう!/他●｢黒板を見て!｣と先生が言った。見たよ。あれ?黒板の右下の日直の名前が消えかかっている●スーパーマーケットって広いなあ。ああおもしろい!●レストランではどうしたら良いの?●先生が｢今度、テストをします｣と言った。｢えっ、何のテスト?｣●友だちの家に遊びに行った時のルール●電話連絡の仕方●会話のルール/他●先生のものではないから、先生には返さない●残っている!それなら、食べてしまおう!●ちがいます!次の時間は体育です!●あいつが動いたのが悪い。ぼくは悪くないからあやまらない●3時31分だから、ぼく帰る●間違えた。全部、消してしまおう!●体育もできないようでは、教師の資格はありません/他●一枚のイラストに多くの情報が盛り込まれた、リアルな日常の絵カードです。●この絵カードのような場面での誤解や勘違いから結果的にトラブルを引き起こして困っている児童・生徒たちが、場面理解や行動選択のヒントを得られるように支援することができます。●裏面には指導のヒントなどの簡単な説明が書かれています。〈各22枚セット〉●寸法:210×297㎜(A4判)●表面:イラスト●裏面:説明/質問内容●指導例付●さっき、友だちにはお土産を渡していたでしょう。どうして私にはくれないの?●このお土産いらない!!使わない!!返す●｢本当は一万円だけれど、特別に千円にしておくよ｣｢安い。買おう｣●｢○○さん、交通事故で大怪我をしたのですか。では、明日お葬式かもしれないですね｣●あなたのお母さんって、とても太っているね/他●通り道に荷物を置いたのが悪い。ぼくは悪くないのだから謝る必要はない●男の人の言う通りにしているだけで、お金がもらえるんだよ●元気そうだって?うそつき。やせているし、青白い顔をしているじゃないか!●下着が見えていますよ(この人、下着が見えているのに気付いていないらしい。教えてあげなくては)/他●中高生以上の生徒がしばしば直面する対人社会的な困難場面を選定。ルールや常識・不文律など、社会により適応して生きていくために必要な事柄を学びます。〈各22枚セット〉●寸法:210×297㎜(A4判)●表面:イラスト●裏面:説明/質問内容●指導例付蜑機能別分類知的障害肢体不自由難聴言語障害情緒障害自閉症学L習D障害()楽しく学ぶ日常生活絵カードよくわかる生活習慣カード障注害意A欠陥D多H動D性()蜷カード裏面642_9810支援者セット[本体\9,500]\10,260●コミュニケーションにつまずきを持つ児童・生徒が、自分のことを表現したり、安心して活動できるようになるための絵カードです。●絵カード:厚紙製/160枚●無地カード:3枚●山見出し:5枚●付属品:保管用クリアケース1個/CD_ROM1枚/ガイドブック1冊/説明書1枚蜷内容●保健・衛生●意思表示●約束・コミュニケーション●自然・災害■別売S(スタンダードタイプ) 642_9801 [本体\4,500]\4,860●絵カード:200×148㎜/160枚●アクトボイスペン対応蛯上記表示価格は、本体価格に消費税8%を加えた総額です。642_9820 [本体\8,000]\8,640●4枚1組のカードを並べる練習をくり返すことで、家・学校・トイレ・人前での振る舞いや、1日の過ごし方を身につけられるカード教材です。●大型図版:900×650㎜/1枚●カード:128×182㎜/12種各4枚・計48枚●カード収納用クリアファイル:12枚●指導用解説パンフ付●監修:北沢杏子●絵・製作:長谷川瑞吉●制作協力・指導:長野県伊那養護学校寄宿舎蜷内容●はやおき・あさごはん●じゅぎょうちゅうは…●さようなら●がっこうからかえったら…●あそびにいくときは…●ひとまえでモゾモゾしない/他中・小蜻27特別支援