ブックタイトルヒルマ　平成30年度　教材総合カタログ【中学校・高校編】

概要

ヒルマ　平成30年度　教材総合カタログ【中学校・高校編】

PCソフト・DVDデジタル教科書新編新しい社会蜀機能別分類発表・表示用教材[ソフト教材]管理備品共用P録C音ソ・フ映ト像国語英英語活動語社会算数数学生活音楽図美画工作術技術家庭体保健体育育学総合的習な道徳特別活動理科特別支援PCソフトデジタル教科書新編新しい社会483_7610全3巻組[本体\200,000]\216,000483_7620地理分野[本体\ 76,000]\ 82,080483_7630歴史分野[本体\ 76,000]\ 82,080483_7640公民分野[本体\ 76,000]\ 82,080●地理分野では、世界の諸地域で暮らす人々の生活や産業等の様子を撮影した動画、日本の諸地域で暮らす人々のインタビュー動画などを収録。DVD映像でみる人権の歴史(全6巻)蜷中424383_9790全6巻組[本体\111,000]\119,880●最新の史料を映像化し、人権の歴史、とりわけ部落差別問題の教科書の補助教材、社会啓発を行う笊東山文化を支えた｢差別された人々｣蛯上記表示価格は、本体価格に消費税8%を加えた総額です。蜷東京書籍版●歴史分野では、各地の遺跡や建築物などの文化財を撮影した動画、第一次世界大戦や第二次世界大戦当時の動画など資料性の高い動画を収録。●公民分野では、インタビュー動画や、対立と合意、効率と公正といった公民学習の基礎となる事柄や考え方を扱った動画などを豊富に収録しています。*基本パッケージ+学校フリーライセンス版です。●CD/DVD_ROM各1枚蜉対応OS Windows Vista/7/8/8.1蜷383_4870 [本体\18,500]\19,980銀閣寺などを造ったのは実は｢河原者｣であったという歴史的事実を踏まえ、世界に誇る文化遺産は、差別された人々を差別することなく正しく評価した人々によって築かれたことを学ぶ。笆江戸時代の身分制度と差別された人々蜷383_4880 [本体\18,500]\19,980｢士農工商えた非人｣は間違いだった?中世に始まった身分が、江戸時代に｢制度化｣されたことをわかりやすく解説。さらに部落差別の学習を通し、イジメやホームレスの人権を考える。笳近代医学の基礎を築いた人々蜷383_8900 [本体\18,500]\19,980江戸中期に近代医学の基礎を築いた山脇東洋と杉田玄白。そのとき実際に臓器を解剖したのは差別されてきた人々であった。二人の医師の姿と貴重な原書などを取材し描く。DVD世界遺産スペシャルバージョン(全12巻)381_9820全12巻組[本体\11,429]\12,343●世界中に点在する、めったに見に行くことのできない文化遺産、自然遺産、複合遺産を厳選し、地域別にまとめたDVDです。貴重な映像の数々を収録しています。〈全12巻〉●各巻カラー40?48分●写真集付笊ヨーロッパ編(1)セゴビア旧市街と水道橋/ロンドン塔/他笆ヨーロッパ編(2)グラン・プラス/ノートルダム大聖堂/他笳ヨーロッパ編(3)ローマ歴史地区/アテネのアクロポリス/他笘ヨーロッパ編(4)クレムリンと赤の広場/ワルシャワ歴史地区/他笙アジア編(1)タージ・マハル/ボロブドゥール寺院遺跡群/他笞アジア編(2)フエの建造物群/万里の長城/マカオ歴史地区/他蜷資料の比較異なるページに掲載されている、資料を左右に並べて比較することが可能。例えば、世界の諸地域の学習時に、別の州の資料と並べて比較できるので、視覚的に州の特徴を捉えられます。蜷スライドショーやアニメーション注目させたい部分を順番に示したり、資料にアニメーションを加えることで、生徒の関心を呼び起こすことができ、学習内容をより深く理解することができます。蜷動画教科書の内容に合った動画を収録。冒頭には小学校で学習した内容を想起させ、これから学習する概要を紹介する導入クリップがありますので復習しながら学習を進めることができます。学習教材としてご活用いただけます。●各巻カラー15?18分●解説付●指導の手引付●2タイトル収録(小学生版/中学生以上版)笘明治維新と賎民廃止令蜷383_8910 [本体\18,500]\19,980長州でつくられた身分を越えた兵隊である奇兵隊なども取り上げ、政府が差別をなくすためでなく地租改正により税を取る目的で｢賤民廃止令｣を出したことなどを描く。笙渋染一揆を闘いぬいた人々蜷383_9800 [本体\18,500]\19,980あからさまな差別と取れる御触書に反発し起こった渋染一揆の経過を丁寧に追い、人としての尊厳をかけ、社会情勢を見抜き、知恵と力を合わせて闘った人々から、今学ぶべき事は何か問いかける。笞日本国憲法と部落差別蜷383_9810 [本体\18,500]\19,980どのような経過を経て日本国憲法が制定されたのか検証し、誰一人として差別されないと明記された日本国憲法こそが、真の解放令であることを伝え、今改めて憲法の意義と共に問いかける。笵アフリカ・オセアニア・中近東編(1)メンフィスとその墓地遺跡/マラケシュ旧市街/他笨アフリカ・オセアニア・中近東編(2)グレート・バリア・リーフ/古都ダマスカス/他笶南北アメリカ編(1)マチュ・ピチュ/ナスカとフマナ平原の地上絵/他筐南北アメリカ編(2)イグアス国立公園/ガラパゴス諸島/他筺日本の世界遺産(1)古都京都の文化財/姫路城/日光の社寺/他笄日本の世界遺産(2)白川郷と五箇山の合掌造り集落/原爆ドーム/他